关键词：知识资源；知识共享；资源共享；影响分析
引言
在知识经济时代，知识这种无形资源正逐步取代传统的有形资源，成为推动社会进步的关键因素。在知识的传播过程中，知识共享是其中必不可少的一步，只有共享才能够实现其价值。随着互联网时代的发展和现今资源共享模式的兴起，社会公众对互联网时代共享经济的关注度持续提升，共享经济的理念已被大部分人所接受。通过图书资源共享平台的启示，探讨知识共享所面临的机遇以及运行机制问题，对构建科学、有效的知识共享平台、提升平台的知识共享水平，具有十分重要的研究意义。
1、知识共享平台遇到的机遇
随着数字化信息时代的发展，国民的生活状态对阅读习惯产生了深远的影响，阅读习惯日渐碎片化。国家对书香社会的高度重视及个人对多元化发展的追求，无疑为知识共享平台的建设奠定了坚实基础、提供了有力保障。知识共享平台遇到如下机遇：
1.1“全民阅读”政策条例的实施
《全民阅读促进条例(草案)(2017)》的顺利实施，条例指出为全民阅读立法，以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道，确定政府为促进全民阅读的责任主体。该条例的实施将书香社会的建立上升为政治高度，有了政府及政府条例的加持，“知识共享”成为研究热点，知识的开发与共享也已成为国家的迫切需求。这一系列举措的提出和推广，无疑为图书资源整合与共享平台的建设提供了有力保障。
1.2信用支付体系的日益完善
移动支付的出现为线上产品交易提供了安全保障，“实名制”制度更加固了平台的安全性能，信用数据的逐渐完善不仅为知识资源整合与共享平台的开发与运行提供了技术支持，也使得闲置社会资源能够在较短时间内被整理、被分发，通过无线网络流通起来，实现了高效能的知识资源共享。
1.3国民知识广度的迫切需求
随着信息化时代的发展，传统的信息服务已经无法满足用户的多元化需求，用户渴望在知识层面上实现“T”型发展。个人不可能拥有其所需的所有知识，因此知识的开放与共享已成为必然需要。知识共享平台是一个供成员之间进行有效知识共享的空间，是学习者存储知识、查阅知识、共享知识的重要工具。作为一种手段，拓展了新媒体应用的形式，以用户为中心的信息资源交互方式已经超越了传统阅读方式，使其满足多元用户的个性化需求。
2、知识共享平台遇到的挑战
共享经济的推动，使各大传统行业跃跃欲试，纷纷效仿“共享单车”的成功经验，不断建立共享平台。本文以图书资源共享平台为例，作为数字共享产品——图书共享平台已成为共享项目下的一个资源共享平台，通过有偿/无偿分享、互换等多种方式将闲置图书资源最大化利用，满足广大爱书者的阅书需求，实现共享经济下的知识共享需求。通过对现有的图书资源共享平台的研究，如借书人等，笔者了解到，虽然这些平台迎合了共享经济的需求，然而这些平台的运营情况并不尽如人意，主要存在以下问题。
2.1平台资源匮乏
共享机制的匮乏、平台初期建立时无影响度等桎梏，造成平台用户流量少，进而造成用户之间的知识共享渠道受到阻碍、相互之间无法全面彻底地进行知识共享、限制了自身的传播范围及获取范围、用户无法获取自己所需的图书资源等问题。在平台运作初期，若没有丰富的图书资源及丰富的用户流量，用户黏性就不会高，也不会产生过分依赖，在平台空无一人的情况下，用户使用借阅共享简直无从谈起。
2.2资源共享机制不完善
笔者了解到，各个图书资源共享平台只将大量精力投入到建设自身平台的作业上，而忽视了如何去规范共享机制，忽略了如何在图书共享这个大环境中去规范用户行为，致使平台中购书、借书、还书秩序混乱，缺乏一定的制度保证。
2.3平台运行缺乏安全保障
第三方支付产品的出现为线上产品交易提供了安全保障，然而大多的图书共享平台缺乏这种保障，缺乏信用的建立模式，用户的支付交易存在一定风险。平台应与第三方合作，提供支付链接，如此一来，用户就可以根据显示的信用等级数据进行安全交易，保障了用户的支付安全，为建立一个健康的图书生态圈打下坚实的基础。
3、合理化建议
3.1坚实的法律基础
国家应对相关知识共享平台进行安全保护，给予一定的法律支持。知识共享平台作为全民阅读活动的响应者，在构建“书香社会”这条道路上功不可没，切实为知识的共享做出了表率，国家应出台相关政策，并在一定程度上给予资金补贴，确保其正常运行。
3.2重视资源共享体制建设
“无规矩不成方圆”，优秀的平台需要一个完善的体制配合，才能保证其稳定运行。在平台建设时，要根据以下原则进行打造：一是开源共享，为平台的用户免费提供信息化需求；二是协作共享，确保用户之间的交流是双向的，每个独立的用户既是知识的传播者，也是知识的接受者；三是跨界分享，用户不仅能获得自己所在领域的知识技能，通过用户之间的分享，在知识层面上也能跨界发展，因此共享平台应具有很强的包容性。平台门户应引进第三方支付行为，确保用户的交易安全。此外，用户在平台上的各种操作需要严格的体制进行监管，规范用户行为，依法运营，规范操作，营造一个健康的共享环境。
3.3增加流量，突出兴趣主体
对于知识共享平台来说，用户流量起到关键的作用。在平台运行初期，如何宣传平台、如何在众多同类产品中脱颖而出、如何增加用户流量，是平台门户亟需解决的问题。可以从平台界面入手，迎合大众的审美需求，突出平台的设计风格及共享理念，由此一来，不仅能展示平台的特点，也能在用户群中产生良好反应。
3.4实行激励机制
根据马斯洛需求理论层次模型可知，适当的激励机制能使知识主体产生强烈的尊重需求，提升知识主体的自我效能感。针对用户的分享行为，平台应给予相应的奖励，来激发、引导和提升知识主体的知识共享行为。根据研究可知，激励和奖励机制能有效促进用户自主分享信息资源，营造一个知识主体乐于共享自己知识的良好氛围，从而满足用户获取信息资源的需求。为此，有效的激励和鼓励机制对于知识共享平台的建设就显得尤为重要。
3.5优化交互功能，促进用户生产和关注
良好的交互设计体验，能提高用户寻找需求和发布需求的效率，减少用户共享中的阻碍，搭建起用户与兴趣之间的桥梁，达到高效率的图书资源整合与共享、发挥集中平台用户注意力的集约式效应。
4、结论
共享经济已经快速渗透到出行、住宿、餐饮、知识经验分享等各个领域。随着国民对知识的迫切需求，知识共享已是大势所趋，作为分享经济下的优势平台，应抓住这份机遇，因势利导，从多方面提高共享的质量和效率，重视在实践中不断进行经验总结，进而提高资源共享建设的发展水平。
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[4]张旭东.高校创客教育知识共享平台设计研究[D].江南大学,2017
作者简介：姜珊，辽宁师范大学管理学院本科生，所学专业：信息管理与信息系统；
王浩，辽宁师范大学管理学院讲师，东北财经大学博士研究生，研究方向：技术创新管理。