[舞台剪影，一弯冷月挂在夜空。
合寒星闪闪冷月弯，
妈妈打工走天边，
数着星星夜夜盼，
盼望回来那一天。
男（白）姐，妈什么时候能回来呀？
女（白）咱妈说了，要等到过年的时候才能回来。
男（白）姐，我怕，我冷。
女（白）有姐在别怕。来，姐搂着你就不冷了。
男（白）姐，我想咱妈。（哭）
铁蛋我想念妈妈两眼泪光闪，
女兰兰我搂着弟弟更是难入眠。
男妈妈她不在家——
女我把小弟来照看，
男姐姐她今年十五——
女弟弟才十三。
男姐姐她上初中——
女弟弟把小学念。
男我背着姐姐逃了课——
合电话打到家里边。
女（大惊）啊？小铁蛋逃课都好几天了？
（用手指男）小弟，你？
爸爸他下世早丢下咱不管，
妈妈一人拉扯咱该有多么难。
为供咱姐弟读书进城把钱赚，
一年到头吃苦受累在外受熬煎。
没成想你却逃课不好好把书念，
辜负了妈的希望叫妈怎心安？
今天我非好好教训你这小混蛋，
举起了巴掌——我手在半空悬。
弟弟他这么小没有妈陪伴，
我要是再打他他该多可怜。
男妈妈她不在家我心烦意也乱，
冲着姐姐我眼珠子瞪溜圆。
你又不是咱的妈凭啥把我管？
我想干啥就干啥和你不相干。
女（白）喂呀!我还管不了你了？
再一次举起巴掌——决不心软，[女打男。
男一巴掌打得我愣了好半天。
（捂脸）你打我？（大喊）妈!
姐姐打我。妈——妈——
小铁蛋破门而出又哭又喊，
女兰兰我千般无助、万般孤单、满腹委屈、满怀心酸、拿起妈妈的照片、泪珠滚腮边。
（白）妈妈呀——
你进城打工离家园，
我在家度日如度年。
看护弟弟把活儿干，
千斤重担压在我的肩。不是我不懂事把妈埋怨，
只是我年纪太小怎能给弟当靠山，撑起这半边天？
擦把眼泪还得去做饭，
蒸碗鸡蛋糕给弟解解馋。
做好饭菜趴窗往外看，
看半天弟没回我心里一忽闪。
（白）小弟这是去哪了？
男急忙忙跑出家门把小弟唤，
女顾不得大雪纷飞天地寒。
男顾不得冷风刺骨吹人面，
女顾不得天黑路滑行走难。
男左邻右舍跑个遍，
女不见小弟把家还。
（喊）小弟——小弟——姐姐我错了。姐姐我以后再也不打你了。
兰兰她悔恨交加泪湿双眼，
男小铁蛋早已坐车来到城里边。
找回妈妈是我的心愿，
可叹这偌大的城市叫我好茫然。
女城市闹声喧，高楼入云端。
男看得我眼花缭乱我不知走哪边。
女雪花飞满天，冷风刺衣衫。
男肚里无食身上冷我浑身直拘连。
（白）哎呀妈呀，这也太冷了。
女找不到弟弟我忙往城里赶，
合弟弟他并未来到妈身边。
娘儿两个刹时之间如同塌了天。
女急忙找民警去报案，
男小铁蛋被坏人控制乞讨在大街前。
（白）叔叔阿姨我给你们唱歌，
你们行行好给点钱花吧。
（唱《妈妈儿想你》歌曲）妈妈呀儿想你，妈妈妈妈儿想你。想你念你找不到你。妈妈妈妈你在哪里——
女小铁蛋凄凄惨惨声声把妈妈唤，
男（白）妈妈，你在哪？你在哪呀？
合在民警的帮助下母子三人得团圆。
女（大惊）天哪！这还是我的儿子铁蛋吗？
见我儿衣衫褴褛蓬头垢面，
破麻绳系着一件破衣衫。
脚上的破鞋缝连补绽，
脚指头露在鞋外边。
头发比那鸟窝乱，
枯草还在头上粘。
哆哆嗦嗦身打颤，
两汪泪水眼中含，
可怜巴巴蜷缩成一团。（喊）孩子啊——我的孩子啊！
铁蛋妈抱住儿子肝肠寸断，
男小铁蛋一头扎进妈的怀里边。
（喊）妈——妈——
女（白）孩子啊，你咋变成这样了啊？
男（白）妈，我进城来找你被坏人控制，他们把
我扮成乞丐给他们要钱。
多亏民警叔叔救了我，
否则咱娘俩就再也见不着面了。
女（白）傻孩子，你为什么要找妈妈，为什么呀？！
男（白）妈妈——儿想你呀！
儿多想再让妈摸摸儿的脸，
儿多想再让妈拍拍儿的肩。
儿多想再让妈给儿做顿饭，
儿多想再让妈把儿手来牵。
女儿想你头顶烈日枝头路上站，
男儿想你身披红晚霞呆呆望远山。
女儿想你面对星空与夜长相伴，
男儿想你脚踏晨露来到小河边。
女春季里草青青——
男儿把夏季盼，
女夏季里山花烂漫——
男儿又盼秋天。
女秋季里枫叶红满山——
男儿把冬季盼，
女冬季里雪花飘飘——
男儿又盼春天。
女一年四季花开花落儿哪天不想念，
合多半是长夜漫漫伴着泪水眠，
妈可知留守的孩子该有多可怜?
女（哭诉）孩子啊，妈妈何尝不想
你们哪！
妈妈我打工在外不在儿身边，
每一时每一刻心把儿挂牵。
不知我儿在家里是冷还是暖，
不知我儿在家里是否把饭餐。
不知我儿在家里身体可康健，
不知我儿在家里遇到啥困难。
妈妈我——苦操苦守、苦等苦盼，苦思苦想、苦挂苦牵。苦叨苦念、苦望苦恋，苦巴苦业、苦熬苦煎。苦熬苦守守得可叹，苦等苦盼盼得怜。苦思苦想想得肠断，苦叨苦念念得口干。苦挂苦牵千呼万唤，苦巴苦业夜夜难眠、惦记着我的儿一年又一年!
男（白）妈。你不用再出来打工挣钱了。以后我自己供自己念书。你看，这是我在家拣废品卖的钱。
女（一下子明白了）小弟，你逃学就是为了拣废品卖钱是吗？
男（白）嗯，姐，我寻思自己挣学费钱，妈就不会撇下咱俩进城打工了。妈就会天天和咱在一起了。
女（白）孩子啊，我的好孩子啊！娘儿三个抱头痛哭叫人心震颤，
男民警叔叔在一旁两眼泪如泉。
（白）你们娘儿三个快别哭了。农民工的子女可以进城把书念，我帮你们办入学手续让你母子得团圆。
女（惊喜）啊？农民工的孩子可以进城读书了？
男（白）是呀。这是党的十八大精神，让农民工的子女进城接受平等教育。
女（白）太好了，太好了!我们终于能和妈妈在一起了。
合党的恩情重如山，
心系百姓万民欢。
留守儿童绽笑脸，
骨肉团聚乐无边。
点评：
焦桂英是位很有才气的曲艺作家，她创作的多篇二人转，在东北地区都产生过影响。读了她的新作《妈妈，你在哪里》之后，第一个感觉是“主题选对了”。既有鲜明的时代感，又是重大题材。尽人皆知，随着中国社会政治经济的迅猛发展，大批农民涌向城市，形成了浩浩荡荡的民工潮。这些民工在为城市建设作出巨大贡献的同时，新的问题又产生了，那就是农村留守儿童的“亲情饥渴”。留守儿童正处于成长发育的关键时期，他们享受不到父母的引导与呵护，使心理健康、性格走向等诸多方面出现偏差。作为一名曲艺作家，有义务、有责任把这一“焦点”反映出来，引起有关方面的重视，逐步改善这种现象。
曲艺作品不是理论文章，既要“有意义”，又要“有意思”。《妈妈，你在哪里》的主题当然很有意义，再从故事内容上来看，又很有意思。作者很会写戏，从小姐俩想妈妈写起，制造了弟弟逃课、姐姐动手打弟弟、弟弟离家出走、姐姐雪夜寻踪等一系列矛盾，可谓扣人心弦，让人必须听下去。最后是一个“光明的尾巴”：在有关方面的帮助下，姐弟进城读书，全家团聚，反映了正能量。这种创作手法与层次结构，合理、自然。在作品中还可以看出，作者熟悉曲种特色，二人转属于曲艺中的“走唱”门类，既要载歌，又要载舞，要给演员留有广阔的表演空间。这篇作品不仅适于读，更适于演。如姐姐冒着风雪去找弟弟、姐弟从农村进到城市，看得眼花缭乱等唱段，都是既载歌、又载舞，符合二人转的表演规律。
当然，任何作品都不可能十全十美。《妈妈，你在哪里》在语言运用与人物塑造上，尚有差距。二人转以唱为主，说为辅，虽受辙韵限制，唱词也必须口语化。作品中的“把饭餐”、“直拘连”等词句，为了押韵，有些牵强。在人物塑造上，有些不符合身份。小姐俩都显得成年化，尽管是“穷人的孩子早当家”，却不能失去少年儿童的天真、活泼。尤其是男孩，一个年仅13岁的农村小学生，让他说出“这偌大的城市叫我好茫然”、“儿想你披晚霞呆呆望远山”等语言，就不符合人物身份了。小孩说大人话，追求唱词美，反而不美。还有些地方缺欠情理。如妈妈见到儿子，问他“你为什么要找我？”这种问法不像出自妈妈之口，难道妈妈连儿子想自己都不明白？至于警察见到母子团聚，哭得“两眼泪如泉”也多多少少有点人为。作者想塑造一个好警察，可警察常年处理这些事，他可能受感动，“泪如泉”就过头了，不太可信。
（点评人：辽宁曲协顾问、沈阳市曲协名誉主席、国家一级编剧郝赫）(责任编辑/杜佳)