扫码听名师微课堂托福独立写作的体裁为议论文，因此，议论文中主体段的论证是否充实及有效决定了整个作文的质量。在《新托福考试官方指南(第四版)》第209页的独立写作评分标准中，最高档次5分档对于论证方面的要求为：“Iswellorganizedandwelldeveloped,usingclearlyappropriateexplanations,exemplificationsand/ordetails.”这就要求考生通过清晰、恰当的说理解释、例证和细节来论证自己的观点。另外，在所有托福写作题目的题干后面都有这样一条要求：“Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.”可见，例证在托福写作的论证中起着尤为重要的作用。
那么，什么样的例证才是好例证呢？例证的本质作用是为了证明观点。因此，能够充分地、切题地将全文的总观点和段落主题句以及说理解释部分的关键内容进行推进和细化的例证都是好的例证。例证的运用需要根据不同的题目特点以及考生写作时的时间进度灵活选择，避免只用单一的例证手法。下面笔者介绍六种例证运用的多样化手法，来帮助考生充实主体段论证的细节。
方法一通过并列的下义词对关键的上义词拓展细节
“上义词”是表示对事物进行概括性说明的词，而“下义词”则是对事物的具体形式说明的词，两者是包含和被包含的关系。对于主题句中关键的抽象名词或者复数的上义名词，考生可以用更具体的下义名词(词组)来阐述细节。比如，如果一个段落想要强调大学注重投资硬件设备的好处，考生可以将“硬件设备”这样的抽象名词细化成具体的硬件设备类型来拓展细节。请看下面这个例子。
Universitiesshouldprovidefirstclassfacilitiesforstudents,suchascomfortableaccommodation,modernmultimediateachingfacilities,advancedcomputingequipmentandsophisticatedlaboratoryequipment,aswellascomprehensivesportsandentertainmentfacilities.
这个例句将抽象的“硬件设备”细分成了具体的不同类型的硬件设备。考生在写作过程中，可以随时在关键的名词后面通过suchas、including等带出更具体的名词进行并列拓展，阐述细节。
方法二通过并列的动名词短语拓展细节
除了通过并列名词(词组)拓展，考生还可以通过动名词短语的并列排比来拓展细节。
比如，针对这样一个题目：“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itisnecessaryforhighschoolstudentstodohouseholdchoresafterschoolbecausethiscancultivatetheirsenseofresponsibility.”如果考生同意做家务对高中生很重要，其中一个理由可以写：“通过做家务，学生可以变得更加容易理解父母，对家庭更有责任感。”在主体段，考生可以利用动名词短语来对关键词汇“家务劳动”进行细节拓展。
Ifyoungpeoplelearntohelptheirparentsdohouseholdchores,suchassweepingthefloor,mowingthelawn,cookingmeals,andcleaningthehouse,theseexperiencescangettheminvolvedinworkactivitiesandgraduallyhelpthemstoptakingtheirparentsforgranted.Theywilllearntoappreciatewhattheirparentshavedoneforthemandstarttounderstandthembetter.
这个句子中，通过动名词短语并列的形式对“家务劳动”进行细化，使得句子生动形象。
再比如针对这个题目：“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itismoreenjoyabletohaveajobwhereyouonlyworkthreedaysaweekbutforlonghourseachdaythantohaveajobwhereyouworkfivedaysaweekbutshorterhourseachday.”考生如果同意工作三天休息四天的工作好，可以写一个主体段来证明假期长带来的好处。
Ifwehaveabundantvacationtime,wecanmakefulluseofittorelaxandenrichourlivesbydoingthefollowingthings:cookingdeliciousmealsforfamilymembers,goingforawalkwithourparentsinthepark,watchingbrilliantmoviesorreadingfascinatingbooks,travelingabroadtoenjoythemarveloussceneryinforeigncountries,ortakingpartinsomeinterestingsportsactivitieswithourbestfriends.
这个句子通过一系列并列的动名词短语具体阐明了假期时间充足能够做些什么事情来放松与丰富生活，充分地增强了论证说服力。
方法三通过个人的经历和观察、亲朋好友的故事或名人事例纵向举例
个例是考生在托福写作中普遍使用的例子类型，这样的例子的优点是非常具体、详细,特别适合一些微观话题写作，比如关于朋友、教育、娱乐、运动、工作、购物、成功与失败等话题。在写作这样的个例时，考生可以通过who、when、where、why、how等要素来体现细节，甚至结合具体的数字来体现论证的具体性。但是，考生也需要注意，个例虽然有具体、形象和生动的优点，但是也有“以偏概全”的嫌疑。因此，为了避免以偏概全，考生可以在这样的例子末尾将之“泛化推广”，说明这样的事情或者人是很普遍的。下面的个例是一位考生针对“父母应不应该限制孩子看电视”的题目写的，目的是为了证明“看电视太多会影响孩子的学习，所以父母应该限制孩子看电视”。
TakemyneighborJessicaasanexample.Asherfatherdidn’tcaremuchaboutthetimeshespentwatchingTV,shewatcheditforabout6hoursperday.Consideringshehadtogotoschool,therewasn’tenoughtimeforhertofinishallherhomeworkandreviewwhatshehadlearnedatschool.AfterhavingbeenaddictedtoTVforsometime,Jessicafailedthefinalexaminthreesubjects.Suchcasesarecommonamongstteenagers.Ibelievethatifparentswanttheirchildrentodowellatschool,theyhavetolimittheamountofTVtheyareallowedtowatch.
在这个例子中，这位考生通过具体的个例，并结合数字细节，证明了如果父母不限制孩子看电视的时间，孩子的学习就会受到影响。在例子末尾添加的句子“Suchcasesarecommonamongstteenagers”将个例进一步泛化，表明这样的个例在青少年中是很普遍的，从而避免了“以偏概全”的嫌疑，增强了个例的普适性。考生可以学习运用这样的个人亲身经历、朋友的例子或者名人的故事来例证，并且要学会将个例泛化来避免以偏概全。
方法四通过假设举例
上面的个例是真实事件的例证。针对某些题目，考生如果没有真实的例子素材可以引用，也可以通过假设来举例。不同于真实的个例，假设的例子没有真实的人名和地点，只是用虚拟的人、事件或场景来进行举例。虽然是假设的，但是这样的事件也是源自现实生活，在逻辑和内容上能够引发共鸣和认同感。考生可以用“Let’sconsiderthefollowinghypotheticalexample”等类似句子来引出假设的例子。在假设的例子推进过程中，考生可以运用supposethat、supposingthat、providedthat、providingthat、assumingthat等条件状语从句。官方ETS完全认同和接受假设的例证方法。下面的这个假设例证正是来自《新托福考试官方指南(第四版)》第212页的一篇官方公布的4分档次的作文例子。这个作文的题目要求是：“Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Alwaystellingthetruthisthemostimportantconsiderationinanyrelationship.”这篇4分档次的作文的观点是同意诚实对于关系很重要，并通过假设的例子证明了在关系中不诚实可能带来的危害。
Forexample,acoupledecidedtogooutontheweekend,butthemanhasapartytogowithhisfriendstowherehecannottakehisgirlfriendandthenheliestohersayingthatheissickandcannotgotothedate.Sheunderstoodhimandtheydonotseeeachotherinthatweekend,buthegoestothepartyandhasmuchfun.SupposeonMonday,thegirltalkstoafriendthatsawhimatthepartyandaskedwhydidnotshegowithhim.Shefoundoutthetrueandallconfidencewaslost,thebasisfortheirrelationisnowgoneandwhathappensnextisthattheybreakuporiftheydonot,hewillpersistonliesandsomedayitwillend.Whathappenedtothiscoupleisverycommonaroundhereandmanyrelationships,evenfriendsandmarriagesendbecauseofsomethinglikethat.(注：本段节选自《新托福考试官方指南(第四版)》，原文中有少量语法和拼写错误，是公布的考生作文本身的错误，笔者未作更改。)
这个假设的例子证明了不诚实可能给人际关系带来的危害。而且，这位考生在假设的个例后面写的句子“Whathappenedtothiscoupleisverycommonaroundhereandmanyrelationships,evenfriendsandmarriagesendbecauseofsomethinglikethat”将假设的个例进行了泛化。虽然这样的例子是假设得来的，大多数读者都会对这样的事情有共鸣。根据评卷人对这篇作文的评价来看，评卷人完全认可这样的例证方法。因此，在没有真实的例子素材可以利用的时候，考生可以运用假设的例子。
方法五通过整个句子的并列排比横向举例
这种方法是指通过句子的排比来横向拓展内容，多角度、多层次地展开细节论证。之前强调过的个例的方法相对更适合微观的话题。针对宏观的话题，比如政府、国家、时代、社会、科技、环境、互联网、城市等，考生的例证需要更加广泛、全面。如果说上面介绍的第三种例证方法中的个例法是一种纵向深入举例的手法的话，那么通过句子的排比来举例则是一种横向拓展例证的方法。这样的方法能够体现论证角度的广泛性，从而极大地拓展内容、丰富语言、增强论证的气势。
比如，针对这道题目：“Doyouagreeordisagreewiththestatement?Althoughalotofpeopleknowaboutenvironment(globalwarmingetc.),thepresentsituationisunlikelytochangeinthefuture.”考生可以选择的立场是：环境问题在未来会得到有效改善。为了证明这个观点，考生可以写两个主体段：一个主体段强调政府做出的很多努力有利于改善环境；另一个主体段强调个体做出的很多努力也有利于改善环境。在每个段内可以通过句子的排比来运用多层次、多角度的证据体现政府和个人对环境改善做出的努力。
下面这个段落通过六个句子的排比针对政府可以做出更多努力来改善环境进行了例证拓展，说明了政府针对环境问题采取的各方面措施。
TheChinesegovernmenthasrealizedtheimportanceofprotectingtheenvironmentandhastakenvariousstrictmeasurestoaddressthisthornyissuebyformulating,enactingandimplementingrelatedlaws,regulationsandpolicies.Thecentralgovernmentusesanairpollutionindextoevaluatelocalgovernments’achievementsincurbingaircontamination;nationwidepublictransportationsystems,suchasbuses,hirebikesandthesubwayhavebeengreatlyexpandedandimproved;manyfactorieswhichemittoxicwastewaterorgashavebeenforcedtocloseormovetosuburbanareas;theautomobilemanufacturingindustryisrequiredtoadheretostringentpollution-controlstandardsandthevehiclestheyproduceshouldbefittedwithpollution-controldevices;thecentralgovernmenthasinvestedahugeamountofmoneyindevelopingandutilizingcleanandrenewableenergyandresourcessuchaswindenergy,waterenergy,nuclearenergy,tidalenergy,solarenergyandcleannaturalgas,andNationalenvironmentalprotectioneducationcampaignshavebeenlaunchedtoarousethepublic’sawarenessofprotectingtheenvironment.Alloftheseeffortswillundoubtedlycontributetotheenvironmentalpreservationcause.
下面的这个段落例子也是通过六个句子的排比体现了个体的很多努力也最终有利于环境问题的有效改善。
MostChinesecitizensarebecomingincreasinglyawareoftheurgencyofsafeguardingtheenvironmentandarestartingtotakemeasurestohelpmakeadifference.Anincreasingnumberofpeoplearechoosingtotakepublictransportationtogotoworkeverydayinsteadofdrivingtheirowncar;moreandmorepeopleareconsciouslyreducingtheiruseofair-conditioninganddisposableplasticbagsandchopsticks;manypeoplearetryingtheirutmosttosavewaterandelectricityintheirdailylives;millionsofpeoplearevoluntarilytakingpartintree-plantingactivitieseveryyear;greenlifephilosophyisbecomingincreasinglypopularamongpeopleandanincreasingnumberofpeopleareinclinedtobuygreenproductsandsupportgreencompanies.Mostpeoplealsoliketoforwardmessagesandarticlesthatemphasizetheimportanceofpreservingtheenvironment,orthosewhichunveilharmfulpractices,onvarioussocialwebsitessuchasTwitter,Facebook,andMicro-blog,aswellasviatheirWe-Chatfriendscircle.Alloftheseindividuals’effortswillhelptoreversethetrendofenvironmentaldeterioration.
方法六通过引用新闻报道、官方统计、实验结论、科学研究、学术理论等支撑自己的观点
针对一个题目，特别是宏观话题，考生还可以运用报道统计之类的例证来证明自己的观点。报道统计类型的证据是主流报刊中普遍使用的证据类型。考生注意学习运用英文报刊中的报道统计类型的例证，可以运用下列句式来表达。
Itisreportedby...that...
Statisticsshowthat...
Statisticsfrom...showthat...
Accordingtoastudy,...
Studiesindicatethat...
Researchersat...Universityfoundoutthat...
Asurvey,conductedby...,afterpolling...,foundoutthat...
比如下面这个例子中就运用了报道统计例证的手法来证明“硬件设备好的大学才能吸引好学生”。
Nooutstandingstudentcanresistthetemptationofadvancedcomputingfacilities.Forinstance,arenownedChinesewebsitesurveycarriedouton10,000keyhighschoolstudentsfrom23nationwideprovinces,5autonomousregionsand4municipalities,revealedthatover80percentofkeyhighschoolstudentsregardadvancedcomputingfacilitiesastheirthirdmostimportantconsiderationwhenchoosingauniversity.Itisobviousthatuniversitiesshouldpaymoreattentiontoupgradingandimprovingtheirfacilitiestoattractoutstandingstudents.
报道统计类型的例证具有一定的权威性，可以增强论证说服力。除了新闻报道和统计，考生还可以运用实验结论、科学研究、学术理论、权威证言等来支撑自己的观点，加强观点的说服力。
综上所述，不同的例证手法各有其优缺点，考生要学会根据不同的题目类型和自己考试时间的宽裕程度来灵活安排，综合运用多样化的例证手法，从而增强例证对自己观点的支撑力，达到托福写作对主体段论证充实性的评分标准要求。在时间相对紧迫时，如果来不及写具体详细的例子，可以运用前面第一种和第二种例证手法，即通过名词或者动名词短语的并列来针对主题关键词渗透细节即可，这样也可以达到托福写作主体段对细节的要求。如果时间相对充裕，针对微观性的话题可以用第三种非常具体深入的个例来举例；针对宏观性的话题，则可以用第五种句子的并列排比或者第六种报道统计类型的例子来举例。如果实在没有真实的例证素材可以表达，则可以运用第四种假设的例子来救急。笔者相信，如果掌握了这六种例证手法，那么，针对任何一个托福写作题目，考生都有例子可写。