《讲给孩子的中国地理》读后感
暑假，我看了《讲给孩子的中国地理》这本书，觉得非常的有意思。
《讲给孩子的中国地理》讲述了亚洲东方有一个文明古国。背靠帕米尔，耸起高高的世界屋脊；面对太平洋，伸展着万里海疆。物产丰富，地势宽广。五十六个民族生活在一起，团结友爱喜洋洋。她的名字叫中国，是我最亲最爱的地方。
《讲给孩子的中国地理》对我国各个省、市、自治区的地理位置、人们的生活状况、旅游景点和我国近年来的各个特大工程作了一一的介绍。
看完《讲给孩子的中国地理》，我非常的想去祖国的每一个地方去看看，不过，我知道，这要等到将来才可以实现，不过，为了这个梦想，我会努力的。
哭泣的孩子 (字数:500)
今天，我又翻出了四年级那张陈旧的老照片。我的心情格外沉重，泪水夺眶而出。
这张照片记载着1937年8月28日。在上海火车南站，日本侵略者轰炸火车南站时的真实情形。当人们得知日军要来时，都一群接一群地赶到火车站，想坐上火车去别的地方躲避战争，他们急切地等待着火车的来到。其中一对中年夫妇也等待着，他们抱着一个孩子，这个孩子十分可爱，他穿着一个红肚兜，手里抱着一个洋娃娃 。 这时，日军的飞机“嗡嗡嗡”地飞来，火车也同时倒来，人们像受惊的羊群一样向火车门里挤。有的人从窗里翻进去，有的甚至把孩子先从窗户里仍进去，他再从门里往里挤，日军从空中仍下几颗罪恶的炸弹，“轰隆隆”的几声，炸死了大半人，接着又仍下了几颗炸弹，那对中年夫妇用衣服紧捂着孩子，夫妇两人被炸死了，那个孩子幸运地活了下来。火车站已面目全非，变成了一片废墟，大坑、小坑、深的、浅的到处都是，高架桥已被炸塌，碎瓦、钢筋…撒了一地，呻吟声，叫喊声，哭声，死人满地。血流成河，断臂，残腿随处可见。孩子见到眼前的一切号啕大哭，也许是因为恐惧，也许是因为矢去父母，这时，他手中的洋娃娃是他唯一的亲人。我们一定要记住历史，这样才能保持现在的和平。人类不会发起战争。【老师点评】:本文小作者向我们描述了一张老照片，叙述详细具体，细节描写生动逼真，感情却真挚、充沛、感人。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，总结了全文。
一个孩子的命运 (字数:1500)
不是每一个人，都会拥有一个幸幸福福的家；不是每一个人，都会有非常疼爱自己的爸爸妈妈在身边；不是每一个人，都会拥有一个伟大的依靠。
她，失去了一个本来幸福温馨的家；失去了疼爱她的父母；她失去了所有所有，他没有了任何依靠。在父母走向黄泉之路之时，父母亲把她交给了唯一的一个亲戚，大姑姑。这位大姑姑向来都对小女孩有偏见，很讨厌他。不过有什么办法？这孩子不交给她，她就无家可归了。
时间很快的过去了，一下子过了十几个春秋。曾经的小女孩，如今长大了，可惜她的衣食条件曾为改变过。天天吃姑姑孩子吃剩的饭菜，天天在外头光着脚丫打扫院子，天天家禽，做家务，日日夜夜都被姑姑虐待。
知道一个非常寒冷的冬天，姑姑为了一点儿小事，顺便顺水推舟，把小女孩赶出了家门。外面狂风呼啸，漫天飞雪，小女孩孤零零一个人，光着被冻透了的脚丫，穿着破旧的衣服，带着处处伤痕走在了寂静的街头，灯光在她头上照射，显得她的脸蛋楚楚动人。她坐下来，在一个灰暗的角落，静静的抽泣着。突然，这时来了一个穿着黑色大衣的中年大叔。大叔亲切地说：“小朋友，你怎么了？怎么坐在这？怎么不回家啊？你的家人，爸爸妈妈呢？”小女孩用两只水汪汪的明眸望着大叔，她抽泣着说：“大叔....我没家。爸爸妈妈在10年前已经死了。他们把我交给了姑姑抚养。可是可是姑姑很讨厌我，天天虐待我，今天她借助一点小小的事，就把我赶出了家门。我天天吃的是她的孩子的剩菜剩饭，没学上，还天天帮他们做着做那。我不求回报，只求能给吃的穿的和住的。可他们....他们连这个小小的心愿都不给我实现.....今天是爸爸妈妈的忌日......我本来想去看看他们的.......可是，也许我也快去陪他们了........”小女孩越说越小声，变得很虚弱，大叔用粗糙的大手抚摸着她的小脸蛋，将泪水抹去。他将他的大衣卸下，让给了小女孩穿，他对小女孩说：“傻孩子，怎么会呢？你的前途还很大，你不能死，你死了，就对不起你的爸爸妈妈在天之灵为你祈祷活到今天，你一定要撑下去。”小女孩的眼睛早已湿润了，这是爸爸妈妈死后第一个对他这么好的人。大叔带她去附近的餐馆，请她吃了一碗面。“大叔，这...这是我爸爸妈妈死后第一次尝试到的美味的食物了，然而，大叔你也是我爸爸妈妈死后第一个对我这么好的人。”小女孩不断的感谢大叔，大叔微微的对她笑了。
很快，他们走出了餐馆。“大叔，我...我该去哪里？”小女孩生怕大叔离开了她，因为离开他之后，她又只能流浪天涯，想不到大叔说：“孩子，你既然没爸爸妈妈，你就做我的女儿吧。我家孩子多，就没一个女的。你说，好吗？你不愿意，那我也不勉强你的。”听了大叔的话，小女孩简直不敢相信自己的耳朵，大叔真的愿意收留一个素不相识的小女孩吗？小女孩点了点头，接着，跟他回家了。
回到了大叔的家，小女孩简直不敢相信自己的眼睛，面前的，是一座十分十分豪华的别墅，想不到，大叔竟是这间别墅的主人！不用说，小女孩过上了幸福美满的生活。大叔一家都对小女孩很好，小女孩在里面也住的很开心。大叔请了很多老师来教她一些知识。渐渐地，十年过去了.......小女孩成了大叔的得力帮手。知道大叔老去，退休的时候，大叔竟然把整个集团交给了小女孩。因为他信得过，小女孩是一个聪明的人。
时间飞逝。一下子整个集团业绩越来越好了，大叔也很欣慰。小女孩还是对那天的情景念念不忘。小女孩回到了姑姑的家，一进门，家里乱七八糟的。没了小女孩的日子里，他们真的无法过，姑姑在那时候，才觉悟到小女孩的重要性。姑姑看到了小女孩那精致美丽的面貌，一下子就认出她是小女孩。姑姑哀求她：“孩子，当年姑姑对不起你，你就原谅姑姑，你回来吧，好吗?”不过，小女孩不再是以前的柔弱女孩了，她狠狠地对姑姑说：“姑姑，这一声姑姑，是我最后一次叫你。也是给面子你，当年你斩钉截铁地叫我滚出家门，你不记得了吧？在我脸上扇了几十巴掌你不记得了吧？用藤条打我你也不记得了吧？很抱歉，我不会回来的！”说完，她转身就走了，离开了这个地方，离开了这曾经经受痛苦的地方。
过了几年，大叔走了，离开了这个世界，最伤心的不是他的家人，也不是他的妻子，而是——小女孩。这么多年来，小女孩早已认定大叔是自己的亲生爸爸，他将一切最美好的东西给予了小女孩。他无条件的对小女孩的好，小女孩不会忘记。
光影流年，走在曾经与大叔走过的泥泞小路，想起大叔请他吃的那碗面，想起大叔与她拉钩钩不准骗小女孩对她不好的情景。小女孩哭了
....她无法接受这个事实。他也很想随大叔于地下，可惜他答应过大叔一个条件：答应大叔好好地活着.....
那个冬天...充满回忆的冬天，曾经与大叔相见的冬天。小女孩会忘记吗？不！永远不会。某年某月的某个冬天的日子里，是大叔与亲生爸爸妈妈的忌日....小女孩抱着几束花，她先来到了爸爸妈妈的坟前，将两束花放在坟前。她对坟中的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，但愿你们在天之灵保佑女儿平平安安。”就这样而已，简单的一句话。接着，他来到了大叔的坟前。她把花放在大叔的坟前，跪了下来....她磕了几个头：“大叔，你在我心中，无人代替你的位置，你是我一生中见到最最最好的人，你就是我的父亲，我的命运是你来改变的，当初没有你，就没有如今的我。你对我的爱，孩子赶不上报答。大叔，祝你在天堂过得好，祝愿我们下辈子继续成为父女。做上你孩子的人。是前八辈子修来的福气.....”她讲了很多很多，他坐在大叔坟前，默默地看着远方的天空，她知道，大叔一定在天堂看着她，他也默默地在看着大叔。明亮的眼眸，突然有一滴晶莹的泪珠落下……
广海镇中心小学六年级:⑨0后の天使
读《赏识你的孩子》有感 (字数:750)
欣赏：激励孩子求知上进的源泉
读《赏识你的孩子》有感柯文丽
《赏识你的孩子》给了我很好的启示，使我深深地体会到：学会赏识其实是教师的一门必修课，我们不仅要善于发现学生的优点和长处，还要为学生设置恰当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保持学生的自信力；还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。说得简单些就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发，不让学生在“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。这种教育是一种承认差异，允许失败的教育。在教学工作中，我们应该经常反思，想想自己曾对孩子做了些什么，想想今天我们鼓励了孩子没有！对于孩子的教育，从某种意义上说，家庭甚至比学校更重要，因为“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，而对于孩子行为的养成父母的作用要远远直接于教师。只要用一点心，你我或许就已经是“神童”的父母了！
有人说好孩子是夸出来的。夸奖、赏识孩子能使孩子更有信心，更聪明好学。做家长的可以在适当的时机，适当的场合，随机应变，创造性地稍作夸张表现，以调动孩子的积极性，唤起孩子的自信心。对于一个未成年人来说充满想象力的孩子，我们永远都不可能预测他将通过何种方式、何种途经去实现未来的人生价值。我们要做的事就是鼓励、再鼓励。只要是积极的、生动的就去鼓励。剩下的事就让他自己去做。他往往能在“不可能”中达到一个光辉的顶点。作为老师和家长要学会欣赏，并正确引导，使孩子多种多样的才能，天资得到充分的发展，也只有这样才能挖掘每个孩子的潜能。
作为一个母亲和一名教师，我愿意用爱与赏识贯穿自己的工作，我也真诚地希望每一位教师和家长能赏识每一个孩子，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才会让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋。