明老师是个中年男人，他教四年级的语文。那年正好是“文化大革命”的头一年，“红色风暴”一下子席卷了中国的每一个角落。我们这所农村小学也不例外。明老师一下子成了教育战线批斗的对象。
那一年，我竟稀里糊涂地当上了学校“红小兵”的大队长。
八月，正是稻子流金，桃子透红的季节，学校没有像以往那样放暑假。那天，我刚到学校，就被一个老师叫住，他叫我带两个“红小兵”把明老师押送到将军完小去开批斗会，会后再把他押回来。我当时很高兴，又可以不用读书，还可跑到其他的学校溜达一天了，更重要的是，我感觉那任务还神圣得很。
明老师五花大绑地被我们押着上路了。
上路前，那个老师格外地强调，要好好地看住这个“反革命”，可不能让他跑了。
就这样，我开始了第一次也是最后一次押送“反革命”的工作。我们几个懵懂少年并不理解大人们的事情，这明老师教书教得好好的，怎么一夜间就变成了反革命？反正别人说他是反革命，大致也没有错吧。
明老师戴着三尺高的喇叭帽，胸前挂着一块木牌，上面写着“反革命”三个很醒目的字。
一路上，我们三个“红小兵”打闹玩耍，嘻嘻哈哈，只有“反革命”明老师默不作声。他走在前面，我们跟在后头。在经过朱家岗时，我们发现一户人家围墙边的一树桃子红透了，正诱着我们几个的眼睛。结满桃子的树枝越过一米多高的土砖围墙，伸在路旁。当时，我把牵着明老师的绳子一拉，明老师就自动地停了下来。他肯定也明白，我们看上了树上的桃子。
他说：“人家的桃子不要摘。”
我们几个几乎同时白了他一眼。
我说：“你个反革命，有什么资格批评我们？不识相！”
他双手绑着，也拿我们没辙。我没敢松手，怕这个“反革命”趁机跑了，回去不好向学校交代，只好让那两个“红小兵”上树摘桃。
他俩一个踩在另一个的肩上，爬上了围墙，攀上了桃枝。一会儿，地面就扔了不少桃子。突然，听到桃树枝“咔嚓”一声断裂的声音，其中一个正在摘桃的人眼看着就掉了下来。我还没来得及反应过来，只见“反革命”明老师一个箭步跨了过去，他身上的绳子把痴呆的我拉了个趔趄。就在那个同学快要落地的时候，“反革命”明老师用自己的身体接住了那个同学。那个同学被弹到了地上，打个滚就翻身站了起来，好象没有伤着皮毛。
他拍拍身上的灰，似乎有些惊魂未定。
由于明老师的手被反绑着，无法自我保护，就这一挡，磕破了鼻子，鲜血从他的鼻子里冒了出来。直到这时，我才反应过来，赶忙上前拉起明老师，问他要不要紧，并帮他把捆着双手的绳子解开。
明老师揉揉被松开绳子的手，从裤子口袋里掏出手绢，撕成两块，塞进了两个鼻孔里，满不在乎地说：“不要紧，一会儿就好了。”
明老师在田边的沟里洗了脸上血迹和灰尘，要我们再把他的手捆上。
他说：“不捆可不行，你们会挨批评的。”
我看到他手腕上有两道深深的勒痕，实在不忍心再捆，心里开始疑惑，这么好的老师，怎么会是“反革命”呢？
明老师怕我们挨批评，一再要求我们将他捆上，我们捱到将军完小时，才轻轻地将绳子缠在他的手腕上。
批斗会开完后，我们三个“红小兵”已经失却了批斗老师的热情。我和其他两个人一致认为，明老师一定是被人冤枉的。挨了批的明老师却不怎么识相，在回校的路上还在批评我们不该偷摘别人家的桃子。
几次批斗会后，明老师就被“红卫兵”们押走了，再也没回到学校里来。至于去了哪里，我们不知道。时间匆匆过去了四十多年，明老师至今是否还在人世，我们也不知道。明老师在那个颠倒黑白的年代被打成“反革命”，后来是否昭雪平反，我们更不知道。但是，我们确信明老师的“反革命”是被人冤枉的。在我们幼小的心里，我们感觉那就是一个好老师，尽管当时身处逆境，在学生危难时，他仍然挺身而出，用身体和生命保护了他的学生。
明老师挺身而出的那一幕，就这么深深地镌刻在了我当时幼小的心灵里。直到今天，我仍然在心里怀想“反革命”明老师。
若干年后，青阳庙早不见了，青阳庙小学也不见了，青阳庙前的两根梧桐树早化成了朽木，那曾经当过我人生指明灯的唐老师，还有震撼了我幼小心灵的明老师都已不知所向，多少往事丢在了时间的流逝里，有关青阳庙的点点滴滴，却永久地镌刻在了我的记忆深处。